大連輔導班宣傳單應該怎樣設計效果好

在大連開家輔導班如何招生呢？說到這個問題就不得不提及現代的家長對于孩子的報輔導班的態度。而今家長們在要求孩子上輔導班的同時較注重孩子的素質養成問題。提及這個就不得不提及現代教育。

首先祝博士教育（主要針對輔導、托管、幼小銜接）先跟您談一下現代教育。

現代教育強調：學生是學習的主人，在教學中要充分調動和發揮學生的主體作用，即，學生學習主要靠內在的驅動力、內因，那就是興趣和目的，對于孩子來說，就是首先要讓他們覺得學英語挺好玩的、是有趣的，用英語能交流是有用的，只有當他們不斷地被學習中的樂趣和成功所吸引著時，學習都能堅持學下去，才能學好了還想學得更好。

怎樣才能調動孩子的學習積極性，使他們對學習有興趣？教材的選擇，教師的教學和家長的教育，都要根據少年兒童自身的生理和心理特點來進行，概括起來主要特點有：

（1）形象思維優先發展，抽象思維正在發展中。因而，他們的模仿性、記憶力好且快。他們對具體的、彩色的、有節奏的形式和方法感興趣。

（2）好奇心強，好動。因而，他們好提出問題，對新鮮的內容、新的方式和方法容易被吸引；他們喜歡做動作，如果引導他們用身體不同部位做動作，來表現學習內容，會使他們感興趣。

（3）表現欲強，喜歡受到表揚，喜歡成功，也喜歡爭強好勝。因此，在課堂上進行個人或小組之間的競賽時，他們特別積極和投入。他們喜歡舉手回答問題，可是，有時會在還沒有掌握時，就說“我會”、“我能”，表現出在被叫起來時又不會答了，這并不是他們不誠實、不虛心、而是少年兒童的特點的一種表現，等他們稍一長大，往往就不再這樣好表現了。正確地鼓勵和引導，能調動和保護孩子的學習積極性，促使孩子向著成功前進。

（4）學習帶有明顯的情緒色彩，容易感情用事，因而，他們對喜歡的老師、喜歡學的內容和方法感興趣，他們會用眼睛發亮、手舞足蹈，全身心地投入；否則，就一點不給面子，坐不住、學不進，甚至還會搗亂。

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